Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Перенская средняя (полная) общеобразовательная школа»
Рославльского района Смоленской области
Выполнила: Светлана Николаевна Данченко
учитель русского языка и литературы
д.Перенка, 2015 г.
«Имеющий душу»
литературная композиция на экологическую тему по творчеству смоленских поэтов и писателей
Слайд 2
Оформление зала. Рисунки и творческие работы учащихся на тему « Моя родная сторона, Смоленщина моя», книжная выставка, фотографии смоленских поэтов и писателей, природоохранные плакаты.Перед началом внеклассного мероприятия или во время его демонстрируются слайды электронной презентации (презентация прилагается). Сценарий может быть использован в оригинале или выборочно по усмотрению учителя во внеурочной работе и на уроке.
Чтец.
Не боится повторений.
В ней все из года в год
Приходит чередом,
Но сколько б
Ни цвели для нас сирени,
Цветенья нового
Мы, как подарка, ждем.
Н. Рыленков
Ведущий. На гробнице одного из фараонов было высечено: «Я никогда не перегораживал текущей воды.» Многозначный поэтический афоризм заключил в себе квинтэссенцию того, что мы понимаем под словом экологическая культура.
Тема «Природа и человек» стала сквозной в русской литературе. Поэты и писатели Смоленщины глубоко и искренне рассказывают о любви к природе, бережном отношении к ней.
Слайд 3
Ведущий. Поэзия Николая Рыленкова в лучших своих образцах несет нам аромат луга и поля, звон лесного ручья и шелест придорожного татарника, журавлиный крик осенних перелесков и деловитое бормотанье весенней реки. Поэзия Н.Рыленкова несет нам образ Родины, она помогает душе очнуться от беспамятства, открывает слуху голоса живой жизни,а глазам дали родного пространства. Стихотворением Н. Рыленкова мы начали литературную композицию «Имеющий душу».
Чтец.
Ничего мне не нужно лучшего,
Как в полях у истоков дня
Встретить солнце, чтоб первый луч его,
Вспыхнув вдруг, коснулся меня.
Снова полон той сладкой жажды я,
Что сулит мне горячий год;
Снова верю: былинка каждая
Здесь любовью моей живет.
Н. Рыленков
Слайд 4
Ведущий. Главные черты лирики Виктора Смирнова - чувство родной земли, сыновняя преданность ей, подлинность переживаний. Пейзаж входит составной частью в раздумья автора о родной Смоленщине.
Чтец.
Речки, тропы. Ракиты и клены.
Запах сена в родимом селе.
И ячмень отбивает поклоны
Лишь его породившей земле.
Сын деревни, я полон стремленья
Быть с природой, к ней сердцем приник.
И поставят меня на колени
Только ягода, только родник!
Чтец.
НА ЛУГУ
Дочери Ире
Утонешь в луговом просторе...
О, сколько в мире красоты!
Глаза, увидевшие горе,
Иначе смотрят на цветы.
Трава пахучим зноем дышит.
Стучат кузнечиков часы.
Но уши, пчел жужжанье слыша,
Невольно слышат песнь косы.
Стальное жало свистнет резко -
Так на земле заведено...
Лишь дочки маленькое сердце
С природой бьется заодно.
Мелькает платьице из ситца.
Приняв Иринку за цветок,
Пчела на голову садится...
Чтец.
Дай, природа, мне взаймы
Рощ осенних позолоту,
Самый первый снег зимы,
Медленность его полета.
Дай саней морозный бег.
Иней на ветвях у клена.
Дай разлив ревущих рек.
Дай лугов наряд зеленый.
Дай взаймы твою весну
С гулом сева. С тишиною.
Не скупись. Я долг верну,
Став листвой, землей, травою.
Чтец.
Весной весь мир от счастья обнимаю.
Согласен превратиться в ручеек.
На небе облако обожествляю,
А на земле - любой ее росток.
Грачей обожествляю, ольхи, гнезда,
Туманы, что низинами плывут.
Обожествляю каждой ночью звезды
За то, что в кронах птицами поют.
Обожествляю речку, утро, лодку,
Твой взгляд, его святую синеву.
Обожествляю смех твой и походку.
А меж людьми - безбожником слыву.
Чтец.
Льнет мое сердце к природе,
С нею правдив я и чист.
Радуясь полной свободе,
В воздухе плавает лист.
Робкому зайцу на листьях
Сладко дремать у куста...
Как оглушительный выстрел
Ранит меня красота
Не потому ли, что к осени
Клонится лето мое?
Ночью беззвучными осами
Звезды влетают в жилье.
В яркую зелень одетой
Вижу тебя я во сне...
И через долгое лето
Тянутся руки к весне.
Ведущий. У В. Смирнова в сборнике стихотворений «Прялка матери» есть удивительное стихотворение.
Чтец.
Пусть он меняет русла рек,
Пусть он предскажет нрав погоды,
Но как ничтожен человек,
Когда кричит: «Я - царь природы!»
Ведь он - не вечен. Вечна - синь.
Да светит солнце, не старея...
Не «царь» сказал бы он, а «сын».
Вот это было бы вернее.
И смотришь, был бы он целей,
Глаза лучистее сияли...
Пора бы знать уж, что царей,
В конце концов, всегда свергали.
Ведущий. Стихотворение звучит тревожно: так ли все просто в отношениях между человеком и природой?!
Слайд 5
Ведущий. Евгений Максимов – автор книг «Когда шумит рожь», «Хлеб», «Бабье лето», «Тихие проселки», «Зори на Гжати». Очерки этих книг объединены темой охраны природы и умножения природных богатств родной автору Смоленщины.
В сборнике «Зори на Гжати» есть очерк «Там, где начинается Днепр». Предлагаем вашему вниманию отрывок из очерка.
Чтец.
Идем кондовым лесом, плотным, сухопарым, без суков до гудящих вершин.
Помните, в сказках цветы цветут зимой и птицы детенышей выводят,- спрашивает Тихон Ильич и движением руки приказывает следовать за ним. Подходим к пушистой елочке. Тихон приподнял густую ветвь и как-то грустновато спросил: - Ну как делишки, братец? А? Трудненько детишков растить, когда вьюга поет?
И мы увидели в гнезде желто-зеленую птицу, которая не улетала. Жалобно пискнув, она слегка клюнула твердую руку егеря. Нам так хотелось посмотреть на эту птицу, но старик быстро опустил ветвь и, подталкивая нас, проворчал:
Пошли! Пошли...- Уже за ельником пояснил: - Это клест-еловник. Он даже в крещенские морозы птенцов выводит. А к этому я давно хожу, вишь, привык... Скоро детки будут. Конопли надо ему принести.
Мы останавливаемся удивленные, ища помощи у егеря, а он довольно улыбается в струящуюся бороду, хитро щурит вылинявшие глаза.
Подходим ближе к лесовику и убеждаемся, что это большой пень: шапка на нем - сугроб, борода - отодравшаяся и размочалившаяся кора, руки - сучья, посох- сушина орешина, случайно привалившаяся к суку. Но стоило нам отойти на пять шагов назад, как пень снова превращался в лесовика, лицо его оживало, и рука звала дальше, в тайгу...
На крохотной полянке Тихон Ильич нагнулся, осторожно разгреб рыхлый сугроб, и мы увидели цветы.
Пять белоснежных лепестков на коротком изумрудном. стебле. Лепестки были, как фарфоровые, и тонюсенько звенели. То была обыкновенная пастушья сумка. Егерь осторожно засыпал цветы снегом и сказал:
Грейся, милая! Дыши... скоро теплые дни нагрянут.
На опушке видим недавно срубленную ель. Старик хватает шапку, бьет ею о колено, и мы впервые слышим ругательство. Успокоившись, егерь склоняется и считает круги на срезе:
Какую красавицу сгубили! Сто семьдесят годков красовалась... ищо крепостное время помнила... Ну ничего... от меня не уйдешь! Найду!
Чтец.
Владимир Дмитриевич Крупин попросил старика рассказать о своей жизни в лесах.
Откуда идет наш лесной род- кто знает. Можа, когда ищо варяжские струги в верховьях Днепра появились, ить рядом истоки Синички, а по ней до Западной Двины легко пробраться. Жили мои предки - как и я - подолгу: видно, лесной смоляной воздух помогал. Прадед мой тож российский лес стерег и сажал. Правда, с вяземскими рекрутами он весной 1774 года к Пугачеву бегал, за волю сражался... Потом дед и отец - тоже всю жизнь в лесу. Ну и я... лесником работал, егерьствовал. Вот и все о себе! Я лучше про родной русский лес поговорю с вами.
Что такое лес? Для иного лес - древесина, грибы, ягоды, пушнина, дичь всякая, травы лекарственные... А ить лес ищо и друг человека, его, можно сказать, санитар. Ужо известно, что дерева выделяют такие вещества, которые убивают наших врагов: микробов и возбудителей болезни. Кислород для дыхания человеческого тоже лес дарит. А лесная водица! Эта водица проходит сквозь лесную подстилку, а потому чиста и ароматна. Под защитой леса и хлебушко богатый растет...
Вот что такое лес! «Лес- друг человеку!»- часто говорим мы. А человек - лесу? Все лето в выходные дни в наши места катят машины горожан. А что потом! Поломанные, порубленные сосенки и елочки, ожоги от кострищ, банки, битые бутылки и, страшнее всего, пожары. Посмотрите на колодец, откуда Днепр начинается... Ведь раньше береза над ним склонялась! Так срубили и ее...
Я слушал жалобу старого егеря и думал...
А вокруг заповедного озера на много верст простирается моховое болото с таким обилием целебной ягоды, что можно б построить фабрику. Это журавлина! В каждой деревеньке этого края в любое время года вас напоят настоем журавлины от простуды, в жару подадут прохладный и освежающий морс, поставят для аппетита на стол миску с журавлиной, угостят вареньем из этой ягоды.
Все это надо беречь...- вздыхает Тихон Ильич,- ведь растут дети, внуки наши. И скажите-ка там, в Москве, мол, старик лесник так говорит, что не всегда о лесе умно думаем. Вон какая мощная лесозаготовительная техника поступает, а лесовосстановительной... тю-тю. С одним плугом за валочной машиной не угонишься! Посадка лесов - ох как! - отстает в нашем крае от рубки. Да и про истоки Днепра Славутича пора вспомнить...
Слайд 6
Ведущий. В 1988 году в издательстве «Московский рабочий» вышла удивительная книга «Сторона Приднепровская». Рассказ Андрея Максименкова «Хозяин леса» не оставит равнодушным читателя.
Для всех было неожиданностью, когда Виктор Азаровский, окончив шумячскую среднюю школу, заявил, что хочет работать в лесу.
Из него вышел бы превосходный педагог! - сожалела учительница литературы Нина Ивановна Лазаренкова.- Литературу-то как знает и любит! Лучше всех в классе разбирался. И сердце у него доброе. Таким, как он, и учить детей!
Отец Виктора, Владимир Трофимович, по специальности строитель, тоже не одобрил решение сына.
Не пойму я тебя. Чудной ты какой-то... Молодежь к машинам рвется, в гущу жизни, а тебя- в лес, к тишине потянуло, как старика...
И тут Виктор не удержался:
Что вы все, как сговорились, трубите одно и то же: «Машины, машины!» Упрекаете, что ухожу от борьбы за будущее. А где она острее: там, где машины, или где разводят леса? Это еще надо посмотреть!
Глаза Виктора заблестели, на щеках проступили яркие пятна, и он принялся горячо и убежденно выкладывать все, о чем очень много думал.
Знаете ли вы, что мы уже дорого расплачиваемся за многие современные удобства?
По подсчетам ученых за последние сто лет в топках печей уничтожено двести сорок миллиардов тонн кислорода. Вы слышите, двести сорок миллиардов тонн! Взамен выброшено в атмосферу триста шестьдесят миллиардов тонн углекислого газа. Воздух загрязняется ежечасно, ежеминутно, ежесекундно! Кислорода становится все меньше. А кто его восстанавливает? Деревья! Значит, нужно, чтобы было больше лесов! Надо разводить их! Беречь!
Все это Виктор выпалил почти единым духом, словно торопился, чтобы его выслушали до конца. После короткой передышки он заговорил уже спокойнее.
А наша речка? Совсем ведь обмелела, рыба перестала водиться. Почему? Опять же потому, что леса по берегам повырубили, даже кустарник выкорчевали. Поймы канавами изрыли... Теперь и на ту мелочь, что еще осталась кое-где, сколько рыбаков развелось! Что ни двор, то рыболов. А в ином- два, три. И каждый норовит придумать что-нибудь похитрей, чтоб наловить побольше! То же самое и с дичью. Чуть парень подрос- уже охотник. И с большим аппетитом! Но нельзя же вот так бесконечно! Надо подумать, что будет после нас. Да не все хотят об этом думать!..
А кто может успешнее беречь природу, восстанавливать леса, бороться с браконьерами? Мы! Молодые!
Чтец
В детстве Витя подолгу жил в маленькой лесной деревушке Тростянке на берегу небольшой родниковой речушки у дедушки Трофима Васильевича Азаровского, работавшего лесником. Именно в те годы и почувствовал он влечение к природе, перешедшее потом в крепкую любовь. Особенно нравилась ему пора, когда уже спадала вешняя вода и устанавливалась теплая погода. В это время на речных заводях становилось шумно от перелетных птиц. Под их радостные призывные крики Витя ложился спать и вставал по утрам. Жизнь на воде и в лесу почти не затихала даже ночью. Птичий крик мальчик слышал и во сне. И тогда грезились ему далекие неведомые страны с теплыми морями, в которых вода круглый год, как парное молоко, с необыкновенно высокими, до самых облаков, деревьями по берегам. Так говорили взрослые о краях, куда улетали зимовать птицы.
Особенно запомнилась Вите одна весна. Выдалась она затяжной и холодной. И вдруг погода резко переменилась: подул густой южный ветер, и все начало на глазах оживать.
Проснулся Витя среди ночи от странного шума. Сбросив одеяло, он подошел к окну. Светила луна. Прозрачный лесной воздух струился, переливался зеленоватым светом, а над поляной висел легкий, едва видимый туман. На речном плесе весело и тревожно кричали журавли. Они с радостным волнением, словно празднуя прилет на родную землю, били по воде крыльями и гонялись друг за другом. Мальчик долго не мог оторвать лица от стекла, завороженный увиденным. А когда вернулся в постель, уже не мог уснуть и еще долго-долго лежал на спине, прислушиваясь к доносившимся с улицы торжествующим звукам природы. И самому стало так весело и беспокойно, что захотелось вскочить с кровати и бежать к речке, к этим ликующим птицам, принесшим наконец настоящую весну.
Утром Витя встал и бросился к окну посмотреть на плес. Но журавлей уже не было. У мальчика появилось такое ощущение, что все виденное ночью было сном. Однако возбужденный радостный крик прилетевших на родину птиц остался в памяти на всю жизнь, навсегда слившись в его воображении с приходом теплых дней.
Непонятный восторг вызывала в сердце мальчишки и первая майская гроза. Раскаты грома в глубине леса отдавались урчащим эхом, и от этого было радостно и немного жутковато. Приятную дрожь во всем теле рождало равномерное шуршание теплого частого дождя. Так и хотелось попрыгать, покувыркаться на сочной молодой травке, подставить обнаженную голову под мягкие струи.
Обычно дождь лил недолго. И когда из-за уходящих туч выглядывало солнце и от мокрого луга клубами поднимался легкий розоватый пар, поляна перед дедушкиной избой густо покрывалась молодыми побегами
желто-зеленого хвоща, или, как их называют в просторечье, толкачиками. Сладковатые, приятные на вкус, они были для Вити лакомством.
После первой грозы травы на лугах за сутки вымахивают на целую ладонь, а листья на березах становятся величиной с копейку. Недаром ходит в народе шутка об этом времени: забудь вечером оглоблю на лугу, утром не найдешь ее - врастет в траву.
В эти дни дед часто брал Витю с собой на обход. И чего только, бывало, не наглядится мальчик за день. То с замиранием сердца застынет у еще не прикрытого зеленью гнезда, опасаясь напугать притаившуюся в нем птичку. То увидит играющих на солнышке лисят. Хочется подойти к ним поближе и боязно спугнуть. В другом месте наткнется невзначай на отставшего от матери зазевавшегося лосенка. Увидит и поспешно отскочит назад: как-никак зверь!
Гляди не забижай зверюшек. Ты мал, да пожаловаться могешь, ежели что, они же твари бессловесные, а потому еще беспомощнее. Обидчиков же у них полон лес. Столько посгинет, покудова повырастают, что и половины народившихся не останется,- поучал Трофим Васильевич внука.
Иногда они находили кости растерзанного зайца или остатки задранной хищником птицы. Витя тайком даже плакал, жалея «сгубленные души», как говорил дедушка. Собирал останки и закапывал в землю- хоронил.
Тогда и появилось у мальчишки первое желание стать похожим на деда... Окончательно же помог решить его судьбу дядя Иван Трофимович Азаровский, долгое время служивший лесничим.
Иди к нам,- позвал он Виктора, когда тому пришло время задуматься о выборе профессии.- Давно примечаю, лежит у тебя душа к нашему занятию. Правда, работник леса- профессия не очень популярная у молодежи, но, должен я тебе сказать, очень важная и нужная!
Чтец. (Инсценирование эпизода)
Лес- он ведь, как говорят в народе, сквозь годы человеку нужен. Весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает,- с нарочитой беспечностью, за которой все-таки отчетливо проглядывала гордость, сказал Виктор.- А какой же лес без нас, лесоводов?
Это уж так,- согласился Владимир.- А не скучновато?
Еще что выдумаешь? Для меня побывать в лесу- все равно что интересную книгу прочитать. Чем дальше читаешь, тем труднее оторваться.
В разговоре друзья не заметили, как гостей пригласили в зал. Они тоже прошли в дверь, которую уже готовился закрыть дежурный, и сели позади на свободные места.
Расселись у стола члены президиума. И завуч Лев Борисович Итунен предоставил слово Светлане Стецкой. Все ожидающе притихли...
Потом на трибуну один за другим стали подниматься другие выступающие. Каждый на свой лад рассказывал о работе, об учебе, о будущей профессии... И хотя не все говорили интересно и увлекательно, им подолгу и очень шумно аплодировали. Итунен, сидевший в президиуме с краю, то и дело вскакивал и в знак благодарности торопливо и горячо пожимал им руки.
Сейчас я попрошу слово,- шепнул Антипов на ухо Виктору.
Много сегодня было рассказано здесь интересного,- начал Владимир.- Говорили о студенческой жизни, о захватывающих перспективах, которые ждут каждого после окончания учебного заведения. Конечно, стать врачом или инженером- заманчиво и похвально. Но вот сидит среди пас человек скромной профессии. Мало, до обидного мало говорят и пишут о таких людях. А делает он очень нужное всем дело- разводит и охраняет леса. И делает это с горячей душой и большой любовью. Кое-кому может показаться: подумаешь, невидаль- охранять леса! А в самом деле это не так просто, товарищи! В дождь и в снег он в пути... Ходить и ездить приходится не по асфальтовым магистралям, а по бездорожью. На этой работе, как, пожалуй, ни на какой другой, нетерпимо равнодушие и черствость... Дерево, зверь, птица сами за себя ничего не скажут: хорошо ли им, плохо, здоровы ли, больны. Все нужно скорее угадать, почувствовать, чем разглядеть. А для этого надо иметь очень доброе сердце.
Антипов сделал паузу, как бы давая возможность каждому вдуматься в смысл сказанного им, потом кинул беглый взгляд на Виктора, низко опустившего в смущении голову, и заговорил еще более взволнованно:
Задумывался ли кто из вас над тем, почему мы с каждым годом испытываем все острей и ощутимей потребность в общении с природой? Почему тысячи и тысячи людей из больших и малых городов в выходные дни убегают от благ, которые дала им современная цивилизация, в леса и к воде? Увидеть? Познать? Может быть! Но еще больше, чтобы хоть недолго пережить ту простую, доступную каждому радость, что переживали, наверное, еще наши далекие предки,- близость к природе... У одних выливается это в пристрастии к собиранию грибов и ягод, у других- к рыбалке, у третьих- к охоте. А в сущности, исток увлечения у всех один и тот же- устав от стремительной жизни, душа требует тишины и уединения. В бегстве своем на природу инстинктивно ищем недолгого отдыха от напряженных дел... Так как же мы должны быть благодарны тем людям, которые охраняют и приумножают богатства природы!
Слайд 7
Ведущий. Алексей Мишин родом из Рославльского уезда. Книга поэта «Пора свиданий» - откровения о красоте природы и бережном отношении к ней, о судьбе деревни, о людях труда.
Чтец.
Тихие луга
Да перелески,
Через речки гулкие мосты,
Никакой особой, деревенской,
Вроде и не видно красоты.
Вдаль бежит
Расхлябанный проселок,
Грустновато, что ни говори.
Только у макушек
Старых елок
Светит факел стынущей зари.
Только здесь,
Под гулким серым небом,
Лето проступает синевой,
И бог весть откуда
Тянет хлебом,
Корочкой поджаристой, ржаной.
На рябинах
Реденькие крали.
Кое-где глядит на свет жнивье.
Любят эти всхолмленные дали
Пуганые птицы и зверье.
Любят в лютый холод
По оврагам
Снегири зарю на грудках греть…
Никакому ушлому варягу
Красоты твоей не разглядеть.
Чтец.
Крикну громко я в лесу:
«Дай свою мне, лес, красу,
И спокойствие,
Чтоб до небушка достать».
Лес не скрытная особа,
Лес приветствует добро, -
И на плечи мне в чащобах
Сыплет щедро серебро.
Между двухсосновых полос
Я иду ору, нахал,
Коль не лес бы,
Может, век не услыхал?!
Чтец.
Умирает в полях тишина,
Усыхают ключи луговые,
Перепелка все реже слышна
За деревней
В часы зоревые.
Окуней и плотичек мне жаль,
Потемнели
И явор и тина,
Где по водам
Торопится вдаль
Фиолетовый след керосина.
Там все реже мальчишеский смех.
И делюсь я
Нахлынувшей вестью, -
Может быть, я последний из тех,
Кто слыхал перепелкину песню.
Чтец.
А всего от речки
И осталось, -
Да темный омуток.
Ты куда, вода,
Куда умчалась?
Увядает лилии цветок.
Онемели пойменные дали,
Не слыхать
У речки детворы.
Отшумели воды, отгуляли,
Поредели на холме дворы.
И сосед мой давний,
Дядя Петя,
И оттого больней,
Что не может петь
Светло о лете
Без воды живой и соловей.
Слайд 8
Ведущий. Стихотворения рославльской поэтессы Татьяны Баклановой для многих из нас – открытие. О чем пишет поэтесса? О самом родном, что радует ее и оберегает от духовного обнищания: любви, природе, светоносных порывах.
Чтец.
Куст ракиты, как путник усталый,
У дороги проезжей присел.
Девы-зори с улыбкою алой
Здесь не раз мыли кудри в росе.
Здесь не раз перелетная птица
Находила и корм свой, и дом.
Человеку случалось укрыться
От ненастья под этим кустом.
Только вижу я - пылью дорожной,
Гарью фыркнул огромный «КамАЗ».
Очень долго зеленой ладошкой.
Куст не мог протереть своих глаз.
Чтец.
Лежу в траве.
Смешная стрекоза,
Как самолетик, крыльями блеснула,
И с интересом робко заглянула
В мои открытые навстречу ей глаза.
Мне хорошо.
И хочется молчать,
Чтоб не нарушить это ощущенье.
И хочется за все просить прощенье,
Легко,без злобы недруга встречать.
Слайд 9
Ведущий. Произведения смоленских поэтов и писателей учат нас любить Родину, родной народ, его песни и сказания, к природе относиться бережно, уметь видеть в ней красоту. В стихотворениях Раисы Ипатовой из сборника «Однажды» речь идет о жизни души, гармонии человека и природы, поисках смысла бытия, месте человека на земле.
Чтец.
Все часы мира
Останавливаются,
И человек
Живет по стуку
Собственного сердца.
Чтец.
Я была в гостях у леса.
Он с трудом меня узнал,
Но дождливую завесу
Вмиг ветвями разогнал.
Укорял: «Совсем забыла.
Не приходишь. Так нельзя.
Дело - делом, милый - милым,
А друзья - всегда друзья».
Я потерянно молчала:
Здесь пронесся ветер злой.
Я повсюду замечала
Слезы, ставшие смолой.
Не открылось их значенье -
Ветки низко наклоня,
Лес на ласковых качелях
Вдруг подбросил вверх меня.
Грусти словно не бывало.
Стало солнечно в груди.
«Не стесняйся, - хохотал он, -
В гости чаще приходи!»
Чтец.
Вдруг в городе мне станет тесно.
Я по тропинкам запылю
И разговорам бессловесным
Нисколько лес не удивлю.
И ничего я в нем не трону,
А лишь, на радость иль беду,
На свой язык переведу.
Слайд 10
Ведущий. Искренне и проникновенно звучат слова Нины Семеновой в повести «Имеющий душу» (из сборника повестей и рассказов «Радуга в пасмурный день») о земной философии жизни, горячей любви и преданности к родной земле.
Чтец.
Утро стояло тихое-тихое, без ветрянки, и ветки берез висели в небе, как нарисованные, не шелохнувшись. И вдруг одна из них вздрогнула, потому что из жесткой коричневой, как майский жук, почки выскочил маленький курчавый язычок: «Пуф!»
Береза стреляла в небо только что родившимися серенькими сережками.
«Вот это здорово: березки и стреляют!»
«Ничего мы не стреляем...- Андрею почудилось, что он уловил в себе голос березовых почек.- Стреляют, когда хотят убить. Мы же, наоборот, рождаемся, чтоб жить. Хватит нам спать долгую-долгую зиму. С весной мы пробуждаемся для жизни. Жить - это так хорошо. Пить нежный весенний воздух, купаться в теплых лучах весеннего солнца. И не знать никаких забот. Одна-единственная у нас забота - расти, тянуться изо всех сил к небу. Из тьмы на свет: пуф-пуф!»
Как зачарованный, глядел Андрей на березку, слушал веселую березовую стрельбу. Он забыл и про школу, и про свои мокрые ботинки, и про контрольную по математике, забыл обо всем на свете. Да и как тут не забыть, если на его глазах рождалось великое чудо. Несколько одиночных выстрелов, а потом все чаще и чаще - настоящая пальба. Прошло лишь две-три минуты этой пальбы, и березка вся закудрявилась сережками. Соседняя же была еще сплошь покрыта кожаными жуками-почками. Отчего это? Андрей удивился, но тотчас же и догадался. Просто та березка была в тени, а на эту, под которой он стоял, падало вовсю солнце. Вот береза и обрадовалась ему и давай палить в небо, салютовать солнцу. Неправда, что стреляют, когда хотят убить. Можно просто стрелять - от радости: «Глядите: мы есть! Мы – живые! И это счастье!»
Чтец. (Инсценирование эпизода)
Андрею некогда было задерживаться, но он все-таки подошел.
Ты давно здесь живешь? - спросил дядька.
Всю жизнь.
А молодняк этот когда посадили? - II дядька обвел рукой молодые березки, будто хотел собрать их в кулак и вырвать.
Андрей усмехнулся.
Никто его не сажал - сам вырос.
Как это? - Дядька шевельнул усами, словно хотел почесать ими нос.
Очень просто. Разве вы не видите: это родители, а это их дети.
Вон оно что...-И дядька снова принялся ковырять ножом ствол старой березы. Андрей поглядел ему под руку и увидел, что из-под ножа у дядьки вырисовывается надпись: «Катя + Вася = любовь». Он и раньше видел надпись, но прочесть не мог, потому что она заросла, а теперь дядька расчистил ее и надпись «Катя + Вася ==любовь» засверкала на белой коре, как рана.
«Зачем он меня режет, зачем? Ведь больно. Нож такой острый, а кожа у меня такая тонкая. Если б у меня был голос, я бы закричала и стала бы звать на помощь. Я и кричу,
только люди не слышат моего крика. Им не дано почувствовать боль деревьев, которые они губят. А если б почувствовали...» Андрей, насупясь, поглядел на дядьку.
Усы отрастил, а березку режет
Чтец.
Ну-ка догони! - крикнул ему Андрей и припустился по зеленой траве. Ване что? Он тотчас же догнал Андрея и побежал рядом, кося на него черным в белых ресницах глазом, будто подзадоривая: «А ну быстрей, -а ну быстрей!»
Андрей не мог быстрей, и тогда жеребенок тряхнул своей черной гривой, дескать, цепляйся, беру тебя на буксир. Андрей уцепился, и они понеслись по полю в шесть ног, не замечая ни рытвин, ни колдобин. Правда, нельзя сказать, что они неслись, обгоняя ветер. Ветер, наоборот, дул им навстречу, мешал бегу, но Андрей все равно был счастлив. Знобкий, горячий восторг залил ему душу. Ему казалось, что он не бежит рядом с жеребенком, а скачет па копе, и конь этот - белый-белый, с черной гривой и черным хвостом - Ваня. Так они скакали и скакали - маленькими живыми капельками на огромной зеленой ладони земли, - мальчик Андрей и жеребенок Ваня...
Ведущий. Как прекрасны слова «Так они скакали и скакали – маленькими живыми капельками на огромной зеленой ладони земли, - мальчик Андрей и жеребенок Ваня!..»
Чтец.
Не раздавите божию коровку,
Когда она в оранжевой красе
Ползет, являя скромную сноровку,
По узкому и бойкому шоссе.
Пускай она едва приметный житель,
Но мир осиротеет без нее.
Да подними ты на дыбы, водитель,
Железное животное свое!
Куда ты мчишься без следа, без толку?
Поверь: тебе в пути не повезет.
Не раздавите божию коровку.
Остановитесь! Пусть она ползет...
Чтец.
Не сознаем порою мы,
Что фантастически богаты,
Поскольку взяты не взаймы
Восходы эти и закаты.
Поскольку нам принадлежит
Все без утайки и обмана-
Будь это василек во ржи
Иль безграничность океана.
Ведущий. Поэты и писатели помогают нам лучше увидеть и почувствовать красоту природы, они заставляют нас зорче всматриваться в окружающий мир, видеть неповторимость его красок, передают свое отношение к природе, учат нас любить, беречь и защищать ее.
Слайд 11
Литература
Сторона Приднепровская. – Смоленск: «Московский рабочий», Смоленское
Отделение, 1988.
2. Виктор Смирнов. Прялка матери. Москва. «Советский писатель», 1980.
3. Ипатова Р.А. Однажды: стихи. – М.: «Современник», 1982.
4. Семенова Н.А. Радуга в пасмурный день: повести и рассказы. – М.: «Московский рабочий», 1980.
5. Бакланова Т.Н. Первоцвет. – Смоленск, «Смядынь», 1992.
6. Мишин А.В. Пора свиданий: стихотворения и поэма. – М., «Молодая гвардия», 1980.
7. Евгений Максимов. Зори на Гжати. – М., «Советская Россия», 1979.
8. Рыленков Н.И. Стихотворения. – М.: «Советская Россия», 1988.
Сценарий литературно-музыкальной композиции «День Земли»
1 ведущий: По традиции весной отмечается День земли, когда земля пробуждается от зимней спячки. В день весеннего равноденствия.
2 ведущий: Этот праздник, как гимн жизни, надежды на исцеление планеты, его отмечают во всех странах мира.
1 ведущий: Впервые акция празднования Дня Земли прошла 21 марта 1970 года в США. В нашей стране акция «Колокол Мира в День Земли" проводится с 1998 года.
2 ведущий: А начинается все со звучания Колокола Мира, смысл этой церемонии состоит в том, чтобы в течение минуты, пока звонит колокол, люди подумали о том, что они должны сделать, чтобы спасти нашу планету, осознать себя гражданами и улучшить жизнь всего живого на земле.
Звучит колокол
1 ведущий. Сегодня мы отмечаем день рождения Земли – нашего общего дома.
2 ведущий. Скажи, всё что кругом – это тоже наш дом?
1 ведущий. Село наше стоит на реке.
А за рекой виден лес вдалеке.
Тянутся к лесу сады и поля,
Очень красива наша Земля!
2 ведущий. Верно, красива, но где же она?
1 ведущий. В России – это наша страна.
2. ведущий. Ну, а страна где?
1 ведущий. Как и все страны – на нашей планете!
2 ведущий. Как называется наша планета?
1 ведущий. Земля!
2 ведущий. Мы речь свою ведем о том, что вся Земля наш общий дом!
«Земля не спит» Музыка: Вячеслава Добрынина Слова: Роберта Рождественский
Исполняет 6 класс.
(Песня «Земля не спит»)
1 ведущий. Есть на Земле огромный дом под крышей голубой,
Живут в нём солнце, дождь и гром, лес и морской прибой.
2 ведущий. Живут в нём птицы и цветы, весёлый звон ручья,
Живешь в том доме светлом ты и все твои друзья.
1 ведущий. Куда б дороги ни вели, всегда ты будешь в нём.
Природою родной Земли зовётся этот дом.
2 ведущий. Посмотри, как он хорош, дом, в котором ты живёшь!
Край, который с детства дорог, Родиной зовётся.
Посмотри, как он хорош, край, в котором ты живёшь!
Наш край Музыка: Д. Кабалевского, слова: А.Пришелец
(Песня «Наш край»)
1 ведущий «Смотрю на глобус – шар земной,
И вдруг вздохнул он, как живой.
И шепчут мне материки:»
2 ведущий «Ты береги нас, береги….!»
1 ведущий «В тревоги рощи и леса
Роса на травах, как слеза.
И тихо просят родники….»
1 ведущий «Грустит глубокая река,
2 ведущий «Ты береги нас береги…!»
1 ведущий «Остановил олень свой бег:
«Будь Человеком, человек
В тебя мы верим - не солги…»
2 ведущий «Ты береги нас, береги…!»
1 ведущий «Смотрю на глобус – шар земной, такой прекрасный и родной.»
Вместе: «И шепчут губы; «Не солгу, я сберегу вас, сберегу….»
Песня «Прости Земля»
Люблю мой край… Как странно это слышать:
Ведь каждый человек свой любит край!
Но небо здесь синее, солнце выше и в цвет сирени здесь окрашен май!
Дождём и сеном пахнет лето, зовёт прохладою река.
А осень золотом одета. Плывут клочками облака.
Лыжнёю манит вдаль зима, морозным утром снег хрустит…
И выйдет с берегов река – в апреле. Лес весной шумит…
Люблю мой край
Я много мест видала, и можно хоть пол-мира обойти,
Но ближе и родней родного края, я думаю, мне больше не найти!
Песня «Родная Земля»
1 ведущий. У меня на ладони дышит влажный комок земли. Земля… Это истинное чудо. То единственное, что превыше всего. Земля – мать всех поколений, колыбель человечества. Земля дает нам духовные и физические силы.
2 ведущий. Предки русского народа, древние славяне называли землю ласково «Земля-матушка», «мать сыра земля», т.к. земля наряду с воздухом, водой и огнем является одной из основных стихий мироздания. Это она, земля, кормит, поит, одевает, нежит. Голубит в свое время цветами, обвевает прохладой, осушая с нас пот усталости. Это она провожает космонавтов в далекое космическое путешествие.
Песня «Гимн Земле»
1 ведущий. Ну и конечно же космонавты улетая в космические дали всегда с нетерпением ждут возвращения на Землю.
Песня «Трава у дома»
Земля моя! Изрезана, Изрыта.
И грудь твоя истерзана бронёй...
Но ты стояла насмерть, как солдаты.
Которых укрывала с головой.
И шли они, Отчизну защищая.
Цветёт земля теперь и хорошеет,
Песня «Родимая Земля»
Звучит над миром колокол беды,
Тревожа память, поминая горе,
Жесток и страшен лик седой войны,
Как в шторм разбушевавшееся море.
Япония скорбит уж много лет,
Не хочет человечество понять,
Всех жертв и испытаний нам не счесть,
Тысячелетье начало отсчет,
Песня «Пока не поздно»
2 ведущий: Каждый день фауна земного шара становится беднее на один вид животных.
1 ведущий: Каждую неделю мы навсегда теряем один вид растений.
2 ведущий: В минуту вырубаются 20 гектаров лесов.
1 ведущий: 5 миллионов тонн ежегодно выбрасываются в атмосферу земли.
2 ведущий: В воды мирового океана ежегодно попадает около 10 миллиардов тонн нефти.
1 ведущий: Экологическая катастрофа нависла над каждым человеком!
2 ведущий: Как часто, в повседневной суете, в стремлении к сиюминутному успеху, мы порой забываем о вечных ценностях, которые являются фундаментом нашей жизни. Такая непереходящая ценность – окружающая природа.
1 ведущий: Прости, Земля, прости, прости, прости….
Мы, люди, так тебя обидели,
Груз совести за это нам нести:
На многое смотрели … и не видели.
Видеоклип Майкла Джексона
Мы не дадим стать пеплом и золой
Тому, что красотой земной зовется.
Пусть будет мирным небо над землей,
Пусть вечно детство звонкое смеется!
.: - Наша планета Земля очень щедра и богата:
Горы, леса и поля – дом наш родимый ребята!
Давайте будем беречь планету, другой такой на свете нет.
Развеем над нею и тучи и дым, в обиду её никому не дадим.
Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю землю садами, цветами
Такая планета нужна нам с вами.
Ночь прошла, будто прошла боль,
Спит земля, пусть отдохнет, пусть.
У Земли, как и у нас с тобой
Там, впереди, долгий, как жизнь, путь.
Я возьму этот большой мир,
Я возьму щебет земных птиц,
Я возьму память земных верст,
Людмила Долгова
Декада, посвященная году экологии в России. Сценарий литературно-музыкального праздника
«Декада экологии ,
«»
Годы детства – это, прежде всего, воспитание сердца.
В. Сухомлинский
Не как обычно начались учебные занятия 1 марта, в первый день весны, в школе № 935 города Москвы : вместо привычных звонков на урок и с урока - музыка П. И. Чайковского «Времена года» , вместо привычного гомона ребят на перемене после сложного урока - пение лесных птиц. А еще на переменах работает школьный радиоузел, и по всей школе и в самых дальних ее уголках звучат стихи и отрывки из художественных произведений о природе нашей родной земли, которые читают все желающие заранее подготовленные учащиеся.
Конечно, все ждали этого дня - 1 марта - начало декады экологии , посвященной году Экологии в России , потому что работа проделана немалая : готовились к конкурсу чтецов, к конкурсу рисунков, агитплакатов и стенгазет, отбирали фотографии для фотоотчетов. Старшеклассники вели исследовательские работы и писали доклады об экологии нашего округа , учащиеся среднего и младшего звена участвовали в рейде «Помоги братьям нашим меньшим» (развешивали кормушки для птиц, убирали мусор около школы, вблизи своих домов, в нашем дендропарке).
В первый день декады была организована выставка художественных работ учащихся школы : рисунки, агитки и стенгазеты. Приятно удивило многообразие тем и художественное воображение, красочность и настроение. Были работы талантливо выполненные, а были и не очень. Но все эти работы объединяло не просто желание принять участие и показать свое мастерство, а пригласить к размышлению, призвать к действию. Особый интерес вызвал раздел выставки «Фотоотчеты «Мы и природа» : фотографии учащихся с классом, с семьей, с друзьями в лесу или на берегу реки, в походе или на прогулке; много было фотографий ребят с животными. Такой интерес навел на идею создания постоянно действующей выставки тематических фоторабот, и мы даже уже придумали тему следующей выставки «Мы и история нашей страны» , посвященной 72 годовщине Великой Отечественной войне.
Очень интересной получилась интеллектуальная командная игра-викторина «Нам разум и сила даны…» между учащимися 6-7 классов, которая проходила в третий день декады . Участникам были предложены конкурсы и задания не только на проверку экологических знаний , но и умения работать в команде. Задорно звучали девизы команд и кричалки болельщиков, с юмором и смекалкой подготовлены домашние задания. Хочется сказать большое спасибо за организацию и проведение этой игры библиотекарю городской детской библиотеки № 140 Бузовкиной Марине Валерьевне, выразить благодарность за многолетнее сотрудничество со школой, содержательные библиотечные уроки.
Эстафету у ребят 6 - 7 классов приняли старшеклассники, т. к. следующим мероприятием в плане декады была конференция «Экология природы - экология души » с участием учащихся 8 - 10 классов. Чтобы не растекаться мыслями по древу, организаторы конференции, учителя биологии и географии, определили достаточно узкую тему, касающуюся экологии нашего округа Царицыно. Тема узкая, но материала больше, чем предостаточно : бирюлевский дендропарк, заповедник «Царицыно» , яблоневый сад в Загорье, Герценовский пруд, деревья сакуры в парке Царицыно.
Не подумайте, что в стороне остались ребятишки 5-х и начальных классов. Да, для них не было конкурсов, но они принимали участие в развлекательном мероприятии - были зрителями спектакля театра-студии филиала детской библиотеки № 140. Хотя и не просто зрителями. Персонажи сказочного действа активно привлекали к участию ребят : заставляли волноваться, переживать и даже защищать героев сказки, для этого зрителям нужно было правильно ответить на вопросы викторины и отгадать загадки.
Но, пожалуй, самым ярким мероприятием в декаде был литературно-музыкальный праздник-призыв «Мы в ответе.» , в котором приняли участие школьный хор, лучшие чтецы, танцевальная группа, здесь же были подведены итоги Декады экологии .
Сценарий литературно-музыкального праздника - призыва
«Мы в ответе.»
1. Звучит стихотворение на фоне видеоряда картин природы :
И вдруг вздохнул он, как живой,
И шепчут мне материки :
«Ты береги нас, береги!»
В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза!
И тихо просят родники :
«Ты береги нас, береги!»
Грустит глубокая река,
«Ты береги нас, береги!»
Остановил олень свой бег :
«Будь человеком, человек!
В тебя мы верим – не солги,
Ты береги нас, береги!»
Смотрю на глобус – шар земной,
Такой прекрасный и родной!
И шепчут губы на ветру :
«Я сберегу вас, сберегу!»
2. Ведущий. Добрый день, друзья, жители планеты Земля! 2017 год в России объявлен годом Экологии . И не только потому, что проблема экологии в нашей стране , равно как и во всем мире, наиболее актуальна. Это еще одна возможность напомнить нам, людям, что мы являемся частью природы, мы ее дети. Поэтому состояние нашей природы напрямую отражается на нас, на нашем здоровье, не только физическом, но и душевном.
3. Выступление танцевальной группы «Шарики воздушные»
4. Литературная композиция .
1 чтец «Счастье – это быть с природой, видеть ее, говорить с ней» ,- так писал Л. Н. Толстой более двухсот лет тому назад. Оглянитесь, посмотрите, какая неповторимая красота нас окружает! Огромные величественные реки, спокойно несущие свою прозрачную воду в моря и океаны; леса, дремучие и непроходимые, такие, что в их ветвях запутывались сказки. Необъятное голубое небо, в котором раздаются птичьи песни на различные лады и голоса. А как радуют своей бархатистой зеленью летние поляны, сколько восторгов вызывают цветы, чарующие нас своей неповторимостью.
2 чтец Пусть всегда светит солнце,
Зеленеют поляны,
Пусть всегда будет чистой река,
Пусть цветы расцветают,
Распускаются листья,
А по небу плывут облака.
3 чтец Этот мир был подарен
Просим всех ребят! Все вместе
4 чтец На красивой планете
Будет радостно детям
Любоваться на лес и поля.
Сбережем для себя мы,
Для друзей и для мамы
Дом, что мы называем Земля! Все вместе
5 чтец «Сам человек только в зеркале природы может увидеть свое настоящие лицо» , - скажет М. Пришвин. В это зеркало надо учиться смотреть, учиться видеть в нем и себя, и других. Отношение к природе разделяет людей на два лагеря. На тех, кто понимает и любит ее, и других : жестоких, жадных, кто бездумно губит окружающий мир. Сколько ужаса, безысходности в словах Роберта Рождественского : «Все меньше – окружающей природы, все больше окружающей среды» .
6 чтец Безнравственное отношение к природе ведет к разрушению самого человека. Поэтому внутренняя красота человека должна включать в себя и чувства любви к родной природе.
1 чтец Не думай о природе свысока,
Наступит день, и сам поймешь, наверное,
Как нам природа – матушка близка,
И каждый миг, и каждое мгновение.
Как тяжело нам жить без птичьих стай
И без дождя во время зноя летнего,
Поэтому спасем родимый край,
Спасем мы душу для этого великолепия!
Чтец 2 Мы хозяева нашей природы, и она для нас - кладовая с великими сокровищами жизни. Рыбе нужна чистая вода, птице - чистый воздух, зверю - лес, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу - значит охранять Родину.
3 чтец Нам жить в одной семье,
Нам петь в одном кругу,
Идти в одном строю,
Лететь в одном полете.
4 чтец Давайте сохраним
Ромашку на лугу,
Кувшинку на реке
И клюкву на болоте.
5 чтец Коль суждено дышать
Нам воздухом одним,
Давайте-ка мы все
Навек объединимся.
Все вместе Давайте наши души
Вместе сохраним,
Тогда и на Земле
Мы сами сохранимся!
5. Выступление хора с песней «Хоровод»
6. Ведущий. Природа дала нам жизнь, природа дает нам питание, воду. Но почему нам не вспомнить, что природа - это еще и источник вдохновения для великих и бесконечно дорогих нам русских писателей и поэтов : А. С. Пушкина, Н. А. Некрасова, Ф. И. Тютчева, И. С. Тургенева, М. Пришвина. Времена года - это отдельная история. Точно знаю, что нет в этом зале человека, который бы не любил лето! А для Пушкина любимым временем года была осень :
Осенняя пора, очей очарованье!
Прекрасна мне твоя печальная краса.
А вот Иосифа Бродского вдохновляла - зима :
Умолкло все. Зима сама
холодных губ не разжимает.
Она молчит. Внезапно, вдруг
упорства ты ее не сломишь.
Вот оттого-то каждый звук
зимою ты так жадно ловишь.
Ну и уж каждый знает строчки Ф. Тютчева : «Люблю грозу в начале мая.»
Как тут не вспомнить известные слова Б. Окуджавы : «У природы нет плохой погоды.» !
7. Ведущий. Неотъемлемую часть природы составляют животные - братья наши меньшие. Наши домашние любимцы греют нашу душу, дарят любовь, делят одиночество. Стихотворение «Собаке Качалова» С. Есенина читает участница Второго Московского конкурса «Художественное слово» уч. 11 «Б» класса Вердина Александра.
8. Чтение стихотворения «Собаке Качалова»
9. Ведущий. Но мы не должны забывать, что и природа также нуждаются и в нашей любви, и заботе. По тому, как человек относится к животным, домашним или бродячим, можно в полной мере судить о его нравственности, о его душе.
10. Выступление уч-ся 7 «Д» класса со сценкой «Про котенка»
Девочка Я нашла в саду котенка…
Он мяукал тонко-тонко,
Он мяукал и дрожал.
Может быть, его побили,
Или в дом пустить забыли,
Или сам он убежал? Мама!
Мама Лучше не проси,
Где взяла, туда неси!
Девочка Летом я бы не просила,
Но сейчас темно и сыро! Мама!
Мама У меня забот без котенка-
Полон рот!
Девочка Где живут лесные звери?
В норке…в логове…в пещере…
Иль в каком-нибудь дупле,
Вместе с матерью в тепле!
А у этого зверька
Ни кормушки, ни кутка…
Мама Прекрати волынку эту!
Дед Что за шум, а драки нету?
Почему в слезах девчонка?
Девочка Я нашла в саду котенка,
Только мама…
Дед Стой, стой, стой,
Где найденыш этот? Ой!
До чего же страшный зверь!
Вот что сделаем теперь :
Ты пойди к себе, умойся
И немножко успокойся.
Да, найденному плеснуть
Молочка не позабудь…
Дед к маме Разве ты забыла?
Как у нас в семействе было :
Две собаки, два кота,
Куры, гуси. Красота!
Не могу поверить чтобы…
Мама У котов в шерсти микробы!
И собаки и коты все заразны!
Дед Это ты говоришь слова такие?
Без любви к животным
Вырастают дети злые… Дочь!
Ты отбрось сомненья прочь,
Разреши коту остаться…
Ну куда ему деваться?
Оставляем значит?
Дед Внученька, иди сюда!
Все уладилось прекрасно!
Девочка Он хорошенький ужасно :
Мама! Дедушка!
Дед Ну вот, как по маслу все идет.
Если б каждому ребенку
По щенку или котенку,
Не осталось бы зверька
Без кормушки и кутка!
11. Ведущий : Ребята, не забывайте о своих четвероногих друзьях, послушайте, какой совет дают вам ребята :
1 чтец Берегите своих кошек и собак,
Надевайте поводок, когда ходите гулять!
Не забудьте вовремя кормить и поить,
Прививки им делать и просто любить!
2 чтец Давайте любить все живое,
Ведь это чудесно, ребята!
Чтоб птицы дружили с тобой и со мною,
Чтоб хомка свой нос любопытный не прятал,
Бежал по дорожке щенок без помех,
И кошки доверчивы были,
Вместе Нам нужно всегда быть в ответе за тех,
Кого мы к себе приручили!
12. Ведущий (выходя из-за кулис) : Что для тебя планета Земля?
3 чтец (с другой стороны кулис) : Земля – это чистое синее небо…
4 чтец : Земля – это яркое солнце…
5 чтец : Зелёный лес и пение птиц
6 чтец : Земля – это хрустальная вода в реке, которую так и хочется зачерпнуть, чтобы напиться…
13. Выступление танцевального коллектива «Вальс цветов»
14. Мелодия песни переходит в тревожную музыку :
1 чтец : Но с каждым новым днём всё темнее небо – это дымят заводы,
2 чтец : Всё тусклее солнце – смок не даёт пробиться его лучам.
3 чтец : Стареют и умирают леса - заражены почвы.
4 чтец : И давно прошли времена, когда из реки можно было пить.
Вместе : Внимание люди! Опасность грозит планете! Экологическая опасность !
15. Ведущий : Все мы понимаем, как важно сохранить чистой воду, леса. И ведь не очень трудно выполнять элементарные вещи - не захламлять реки и озёра, не сливать в них грязь и нечистоты, не оставлять после себя мусор в лесу, не ломать деревья.
От нас с вами зависит, в каком мире мы будем жить : среди мусорных развалов или на зелёно – голубой счастливой планете Земля.
16. Выступление хора с песней «Солнечный круг»
Конечно, это мероприятие - только маленькая частичка большой работы школы по формированию экологической культуры учащихся , воспитанию у ребят осознания природы как высшей ценности, понимания ее красоты, развитию способностей чувствовать природу, дорожить ею, беречь ее.
Кем бы ни стал ребенок в будущем, он должен хорошо понимать свою роль в окружающем мире, осознавать последствия своих действий, иметь представление о законах природы.
Сегодня как никогда перед человечеством стоит вопрос о необходимости изменения своего отношения к природе. Каждый должен понять, что только в гармоничном сосуществовании с природой возможно дальнейшее развитие нашего общества. Вот почему для нас экологическое воспитание школьников является необходимой формой работы как на уроках, так и во внеурочное время.
Статью по итогам декады Экологии и сценарий литературно-музыкального праздника-призыва «Мы в ответе…»
подготовила учитель русского языка и литературы ГБОУ «Школа № 935»
Долгова Людмила Викторовна
Сценарий литературно-музыкальной композиции с элементами театрализации «Цветы – улыбка природы »Цель мероприятия: Познакомить учащихся с наиболее распространёнными цветущими растениями. Развивать наблюдательность и познавательный интерес к окружающему миру. Формировать экологическую культуру учащихся.Воспитывать бережное отношение к родной природе, желание украшать нашу землю,воспитывать чувство прекрасного, эстетический вкус,соблюдать этикет при дарении цветов.
Ведущий 2 : " Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок", - говорил великий сказочник Ганс Христиан Андерсен. И действительно, цветы сопровождают нас всю жизнь: встречают при рождении, утешают в старости, радуют на свадьбе, именинах и празднествах, приходят в памятные даты. И дома и на работе, весной и в лютый холод, жарким летом и осенью - цветы необходимы, без их красоты беднее становится жизнь. Цветы открывают перед человеком возможность познать прекрасное, ощутить полноту жизни. Близость к цветам, созерцание их неповторимой, совершенной и тонкой красоты смягчает душу и раскрывает лучшие грани человеческого характера.
" Кто любит цветы, тот не может быть злым". Так гласит венгерская пословица .
Демонстрируется видео «Распускающиеся цветы под музыку Шри Чинмоя»
Ведущая 1:
Добрый день, дорогие друзья! Мы рады видеть вас.
В нашей жизни много трудностей и проблем, порой подводит здоровье, часто не хватает времени, чтобы пообщаться со своими знакомыми и друзьями. А ведь минуты отдыха так необходимы!
Поэтому мы и пригласили всех вас сегодня к нам на наше внеклассное мероприятие. Оно посвящено цветам - прекрасным творениям природы. Кто из нас не глядел в голубые глаза незабудок,с трепетом не прикасался к пылающим щекам тюльпанов, кто не любовался золотым и лучистым солнцем ромашки, не останавливался в изумлении перед благородством розы?
Из них венки плели невесты,
Их в школу девочки несли,
И у могил, порой безвестных,
Их вдовьи слёзы долго жгли.
Растут, во все века любимы,
Их не сгубить, не затоптать.
Они – цветы неистребимы,
Нам, несгибаемым под стать.
(В. Сафронов)
Мы поведем сегодня речь о цветах, воспетых поэтами, музыкантами, художниками. Пусть наша встреча станет для вас источником добра, красоты и хорошего настроения.
Ведущий 2:
Цветы – живая красота земли, они всегда были рядом с человеком. История цветов уводит нас далеко в прошлое. Ископаемые древние растения показывают, что цветы появились 130 миллионов лет назад. Но мы все же не можем точно сказать, когда и как появились первые цветы. Сам Чарльз Дарвин, был сбит с толку этим вопросом и назвал его «ужасной тайной».
Люди разводят цветы с глубокой древности. На острове Крит найдены изображения роз, датированные 3000 г. до н.э. В пирамидах Древнего Египта обнаружены семена и листья фикуса, финиковой пальмы и других декоративных растений. Висячие сады Вавилона - одно из "семи чудес" древнего мира. В садах Ирана наряду с декоративными и плодовыми деревьями и кустарниками выращивали цветы - тюльпаны, гиацинты, нарциссы, фиалки, маки и др., но в особой почести были розы. С течением времени цветы нашли широкое распространение и в Европе.
Нет ничего прекраснее цветов,
Пришедших в палисады и жилища.
Они пришли из глубины веков,
Чтоб сделать жизнь возвышенней и чище!
(С. Красиков)
Ведущая 1: У многих народов издавна существовали праздники цветов. В Париже - праздник роз, в Швейцарии - нарциссов, в Англии - незабудок, первоцветов и анютиных глазок, маков.
В середине мая происходит фестиваль тюльпанов в американском городе Холенд, заселенном потомками голландцев. Обилие праздников цветов в Китае и Японии: в феврале - праздник цветения слив, в марте - персиков, в апреле - вишен, в июне - пионов, в октябре - хризантем.
Звучит музыка, песни, поэты посвящают цветам стихи и прикалывают их на длинных полосках бумаги к цветущим кустам и деревьям.
Два цветочных праздника справляют в Индии. В Германии- в первое воскресенье марта отмечается день фиалок, во Франции - ландышей. У древних славян – праздник Ивана Купалы.
Ведущий 2:
Цветы, как люди, на добро щедры.
И щедро нежность людям отдавая,
Они цветут, сердца отогревая,
Как маленькие, теплые костры.
(К. Жанэ)
Ни один праздник, ни одно торжество не обходится без цветов. Много лет назад в Греции и Италии люди в праздник украшали свои дома венками и гирляндами из цветов.
Во время праздников и хороводов девушки на Руси украшали свои головы венками из цветов. О цветах у разных народов сложено много красивых легенд. У цветов есть своя богиня – Флора, она часто спускается на землю и мы сейчас ее увидим.
Выступают учащиеся 4 «А» класса:
Инсценировка: Однажды богиня цветов Флора спустилась на землю и стала одаривать цветы именами. Всем цветам дала имя, никого не обидела и хотела удалиться, но вдруг услышала за спиной слабый голосок: «Не забудь меня, Флора! Дай и мне какое-нибудь имя.» Оглянулась она – никого не было видно. Снова захотела уйти, но голосок повторился: «Не забудь меня, Флора! Дай и мне, пожалуйста, имя.» И тут только Флора увидела в разнотравье маленький голубой цветочек. «Хорошо, – сказала богиня, – будь незабудкой. Вместе с именем я наделяю тебя силой – ты будешь возвращать память людям, которые начнут забывать своих близких или свою родину.
Есть другая легенда об этом цветке:
Путешественник остался в чужой стране и стал сказочно богатым и знатным. А мать долго его ждала и, отчаявшись, попросила прохожего гусляра отнести сыну букетик незабудок. Пришел гусляр в чужую страну, увидел сына, утопающего в роскоши, и попросил разрешения спеть ему. И спел он колыбельную песню, которую пела ему мать, и передал букетик незабудок. И сын все вспомнил, он пришел к умирающей матери, потому что незабудка – цветок постоянства и верности.
Ведущая 1 :
А сейчас ребята хотят вам рассказать об известном цветке - васильке - украинскую легенду.
Васильки не приносят пользу человеку, наоборот, мешают расти хлебу. И все-таки васильки в народе любимы. Это прелестные цветы, синие, как небо. Их собирают, плетут из них венки. О васильке придумано много песен и легенд.
(Инсценировка.)
Бабка . О-хо-хо, вот горе так горе! Что делать? Как быть? Ума не приложу.
Дед. Что стряслось-то? Что ты все вздыхаешь да охаешь?
Бабка. Как же мне не горевать-то? Ты, старый, ничего не видишь, не ведаешь, а у нас беда у порога!
Дед . Да что за беда-то? Не томи меня, говори!
Бабка . Сынок наш Василий по ночам на пруд зачастил.
Дед. Ну и что с того? Какая в том беда?
Бабка. А вот какая. Сказывают люди - русалка там живет! Заманит она нашего Василия в свои сети колдовские...
Дед . Да не бойся, старая! Вырос наш Василий добрым, красивым, крепким. А как землю нашу любит! Всегда на пашне, всегда в заботах о хлебе! Ему ли за русалкой идти?
Бабка. И вправду, хорош наш сыночек! Сильный, крепкий... А глаза-то голубые, как небо! Да только невесел он. Все думает о чем-то. Женить бы его поскорее!
(Дед с бабкой уходят. Появляется Василий.)
Василий . Как же мне теперь быть? Что делать? Увидел я Русалочку, и сразу полюбилась она мне. Как смотрит она мне в глаза, да каким зовет нежным голосом! Нет сил удержаться, пойду к ней! Вот и солнышко зашло. Где же ты, Русалочка?
(«Выплывает» Русалочка.)
Русалочка. Здесь, давно жду той минуты, когда ты придешь.
Василий. Нет мне жизни без тебя! Выходи на берег. Будем жить как все люди, свадьбу сыграем.
Русалочка . Нет, не бывать тому. Это ты должен ко мне прийти на веки вечные, остаться со мной в подводном царстве.
Василий. Нет! Не смогу я прожить без солнышка ясного, без неба голубого, без поля своего золотого, спелых колосьев полного. Земля родная крепко держит меня, не смогу я всю жизнь под водой провести.
Русалочка. Тогда не бывать тебе человеком. Превращайся ты в цветок на пашне, которой ты так дорожишь!
(На месте Василия появляется василек.)
Русалочка. Ах! Что же я наделала?! Погубила я своего Василия! А цветок-то как похож на его глаза, как небо, голубые! Как же мне теперь быть? Может, вернется он ко мне? Буду у неба просить, чтобы вернуло мне Василия! Может, ручейками с неба придет ко мне мой Василий?
(Русалка «уплывает».)
Бабка . Не уберегли мы своего Василия!
Дед. Да, пропал наш Васенька, как в воду канул!
Бабка. А я цветов собрала. Они в поле появились сразу, как сынок наш пропал. Уж больно они мне сынка напоминают - голубые, как его глаза. Буду теперь смотреть на них да о сыночке думать.
Ведущая 1:
Напрасны были ожидания Русалки. Крепко держится василек корнями за свою пашню! Вот такая грустная легенда.
Посмотрите, сколько здесь цветов. Давайте познакомимся с ними.
(Выходят ребята, одетые в костюмы цветов, которые читают стихи.)
Ученик 1.
Мы - цветы, и наша доля -
Расти, цвести в открытом поле.
Все подробности о нас
Мы расскажем вам сейчас.
Ученик 2.
Я - синий подснежник, весенний цветок.
Я вылезти, встать из-под снега не мог.
Но утром апрельским запахло весной,
И я распустился, цветочек лесной!
Ученик 3. Я - ирис!
Ученик 4 . Я - нарцисс!
Ученик 5. Я - одуванчик!
Когда идешь тропинкою,
Белеют чудо-шарики
На тонких стебельках.
Сквозные, серебристые,
Они, как пух, мягки,
Стоят и чуть качаются
От ветерка с реки.
Ученик 1.
В лесах сыроватых,
Где бродят туманы,
Где в травах опушек
Росинки блестят,
Ты в сумерках запах
Услышишь медвяный -
Ночная фиалка
Струит аромат.
Ученик 2.
Мы в солнечной сказке,
Как бабочек стая.
"Анютины глазки" - нас все называют.
Ученик 3.
Родился ландыш в майский день,
И лес его хранит.
Мне кажется, его задень,
Он тихо зазвенит.
И этот звон услышат все:
И птицы, и цветы.
Давай послушаем,
А вдруг услышим я и ты.
Ученик 4.
Смотрите, в травах луговых
Тюльпаны весело цветут.
Головки алые видны
И здесь, и там, и тут.
Ученик 5.
Посмотри, какие маки,
Наглядеться не могу!
Словно огненные знаки
Загорелись на лугу!
И от этих красных маков
Ярко-красным стал лужок.
Каждый мак горит, как в сказке,
Словно аленький цветок.
Учащиеся 11» А» исполняют танец » Соцветие юности»
Ведущая 1:
Дарить цветы – значит выражать человеку свои искренние чувства любви, почтения, уважения. А знаете ли вы, что история букета началась в XVI веке. В переводе с французского слово «букет» означает «красиво собранная группа цветов». Букеты были небольшими. Зачастую мужчины носили их в петлицах, а женщины в бутоньерках. Маленькими букетиками душистых цветов, декорировали платья, прически и головные уборы. Такие букеты служили заменой духов и составлялись они только из сильно пахнущих цветов. Наиболее общеупотребительными цветами для этих целей были ландыши и фиалки. Лишь в первой половине восемнадцатого века в моду входят большие букеты, служившие для украшения жилища.
(Песня «Ландыши» исп. девушки 11 «А» класса)
Ведущий 2: И только во второй половине девятнадцатого столетия появился обычай преподносить букеты в подарок.
С этого же времени началось увлечение «языком цветов». Даже возникает «ботаническая грамматика», в которой каждому цветку присваивают свое толкование. Например, так:
Резеда – «добрые качества души лучше красоты »,
Гелиотроп – «люблю тебя более всего на свете»,
Бутон розы – «молодая девушка».
В Викторианскую эпоху популярность этого языка цветов достигает наивысшего расцвета, тогда особой любовью пользовались букеты тусси-мусси (небольшой букет из цветов, обязательно завернутый в кружевную салфетку и перевязанный атласной лентой).
Параллельно с европейским искусством составления цветочных композиций, развивалось оно и на Востоке.
Японская икебана – одно из наиболее известных восточных течений. В икебане (в переводе «цветы, наделённые жизнью») растения и цветы всегда отбирались со смыслом. Каждый элемент – это символ и несет свою собственную смысловую нагрузку.
Ведущая 1
Азалия- символ одиночества и печали.
Гвоздика- страсть, любовь, обручение.
Незабудка- «Не забывай», будь верен, символ памяти.
Фиалка- символ скромности и невинности.
Васильки- символ святости, нежности, приветливости и доверия.
Ромашка- романтичность, юность и любовь.
Лилия- символ чистоты, целомудрия и непорочности.
Роза-с имвол земной любви.
Красная роза- понятный для всех символ любви, страсти и желания, открытое выражение чувств.
Алая роза - символ романтической любви и страсти.
Каллы, белая лилия, белая роза -символ целомудренности, благородства души и поступков, символ чистоты.
Ведущий 2:
Все мы знаем, что цветы приносят радость, они украшают нашу жизнь. Много красивых удивительных цветов на Земле, но красивее всего - розы. Царицей цветов торжественно называли розу древние греки. Они почитали её за красоту, нежность и чудесный аромат. Прошли века, а человечество по-прежнему продолжает восхищаться этими цветами. О них слагают песни, сказки, легенды. И сейчас прозвучит одна из песен об этом удивительном цветке..
Под солнцем горячего юга,
Забыв про снега и мороз,
На стеблях, что гнутся упруго,
Раскинулись заросли роз...
Но южных газонов милее,
Мне розы газонов простых,
На северных наших аллеях,
На клумбах садов городских.
(Песня «Белые розы » исп. учащиеся 11 «А» класса)
Ведущая 1: Но главное в букете – это даже не его красота и запах, а желание порадовать им себя или того, кому мы его преподносим. Ведь чаще всего мы дарим букет тому человеку, которого хотим сделать что-то приятное. Радость от красоты – единственный язык, на котором сейчас говорят все цветы, независимо от их количества и расцветки.
Интересное о цветах:
Ведущий 2 :
Обычная наша гвоздика не переносит шума. Если её поставить рядом с радиоприёмником - она завянет. А также, что не всякие цветы могут стоять в одной вазе. Ландыш нельзя ставить с другими цветами, он выделяет в воду ядовитые вещества.
Есть цветы - памятники:
а) А первые георгины привезли из Америки и названы они были в честь ученого Даля. В 1806г была получена махровая форма цветков и получила имя георгин в честь русского учёного Георгина
Б) Глоксиния носит имя ботаника Глоксина, опубликовавшего в 1785г. первое сообщение об этом цветке.
Ведущая 1:
Можно определить время без часов.
Знаменитый шведский ученый Карл Линней создал цветочные часы. Он высадил на клумбу цветы в таком порядке,что они раскрывались и закрывались строго по часам круглые сутки.
а) одуванчик распускает свои лепестки с 5 до 6 часов и закрывается с 14 до16часов.
б) ночная фиалка с 21часа.
в) шиповник расцветает с 4 -5часов.
г) табак душистый с 20.00часов
Показ слайдов о цветочных часах Карла Линнея
А еще,наблюдая за цветами, можно определить,какая погода будет завтра.
Существуют цветы-барометры и мы их сейчас покажем.
Показ слайдов о цветах-барометрах
Ведущий 2: А сейчас мы проведем со зрителями небольшую викторину.
Цветочный этикет:
Вопросы викторины:
(Ведущие читают вопросы по очереди)
1. Как правильно срывать цветы? (Их не срывают, а срезают)
2. Кому дарят цветы? (Маме, папе, родным, учителям, друзьям и др.)
3. Вы идете в гости. Какие цветы лучше преподнести? Букет собственного изготовления или купленный? (Лучше свой, но можно и купленный)
4. Как должен выглядеть подарочный букет? (Его необходимо полностью завернуть в бумагу или целлофан)
5. Вы вошли с букетом в квартиру. Ваши действия? (Снять бумагу с цветов или открыть букет наполовину)
6. Сколько цветков должно быть в букете? (Если цветов до 10, то количество их должно быть нечетным, при большем количестве - произвольное)
7. В какой руке нужно держать букет? (Сначала в левой, после приветствия букет берется в правую руку и вручается)
8. Что должна сделать хозяйка (хозяин), получив в подарок цветы? (Поблагодарить гостя и тут же поставить цветы в вазу на видное место)
9. На какие праздники дарят цветы? (8 Марта, день рождения, новоселье, окончание школы, свадьба и т. д.)
10. Какие цветы лучше дарить мужчине, а какие женщине? (Мужчине лучше дарить крупные цветы с длинными стеблями, женщине - любые)
11. С какими цветами лучше навещать больного? (С цветами, не имеющими резкого запаха)
12. Какие правила нужно знать при составлении букета? (Головки цветов располагать в разных плоскостях; не допускать перекрещивания вверху; колючки, шипы, другие острые части уничтожить; крупные цветы не должны быть обращены головками друг к другу или вниз)
13. По какому случаю преподносят корзину с цветами? (Уход на пенсию, свадьба, артистам на концерте)
Ведущий 1 : Корзины с цветами, букеты преподносят не только во время торжества или концерта, их присылают домой. В букет или корзину вкладывается поздравительная открытка с подписью дарителя.
14. В день праздника вы опоздали преподнести цветы. Когда вы это сделаете? (Не позднее полудня следующего д ня).
Ведущий 2
Цветы-это радость, любовь, вечный источник вдохновения,высокого настроя мыслей, чувств и просто хорошего настроения.И,конечно,без цветов не обходится ни один праздник, особенно-женский.А дарить цветы-прекрасная традиция.
У Михаила Корякина есть прекрасные строчки:
Дарите женщинам цветы
За их тепло,очарованье.
Дарите женщинам цветы
За их любовь и пониманье.
Дарите женщинам цветы
И чаще им целуйте руки.
Дарите женщинам цветы
при встрече, даже при разлуке.
Дарите женщинам цветы,
Их чувства бережно храните.
Дарите женщинам цветы,
С любовью, нежностью дарите.
(Песня «Миллион алых роз» исп. ученица 9 «А» класса Ильина Нелли)
Ведущая 1:
С целым миром спорить я готов,
Я готов поклясться головою
В том, что есть глаза у всех цветов,
И они глядят на нас с тобою.
В час раздумий наших и тревог,
В горький час беды и неудачи
Видел я: цветы, как люди, плачут
И росу роняют на песок.
Кто не верит, всех зову я в сад
Видите, моргая еле-еле
На людей доверчиво глядят
Все цветы, как люди в колыбели.
(Расул Гамзатов)
Ведущий 2:
Такой одухотворённый образ цветов немного противоречит тому, что они являются ещё и товаром. Сердцем цветочной индустрии считается Голландия. Всем известно, что в Нидерландах обожают цветы. Их выращивают и в крошечных горшочках, и на огромных полях. Цветы составляют основу голландского экспорта. Для тюльпанов Голландия стала земным раем и второй родиной.
Но с истинным местом появления на свет этих прекрасных цветов у нее очень мало общего. Дикие тюльпаны и по сей день растут на Памире и Тянь-Шане, в долинах Сырдарьи и Амударьи, в оазисах Каракумов и Кызылкумов, на Алтае и Кавказе, в Китае и Монголии. С Кавказа они начали свое движение в направлении Европы, а затем перебрались на следующий материк - в Египет, Алжир, Марокко.
Но все это было странствием диких тюльпанов. Сортовые тюльпаны начали свое триумфальное шествие в Турции. В садах Константинополя из тюльпанов составляли огромные красочные живые картины. В середине 16 в. их увидел австрийский посол, заитересовался выращиванием удивительных тепличных чудес и вывез луковицы в Швейцарию, откуда они попали в Голландию. Их привёз Каролус Клусиус, руководитель сада лечебных трав. Садовники Голландии активно занялись разведением этих цветов.
Ведущая 1 :
В самой стране это превратилось в настоящую "тюльпаноманию". Луковицы взвешивали на аптекарских весах, единицей веса был принят aas , равный примерно 0,065 грамма. О стоимости луковиц редких сортов свидетельствуют записи в бухгалтерских книгах.
Например, луковица сорта " Semper augustus " весом неполных 20 граммов была продана за 4600 флоринов, пару лошадей и карету.Сколь стремительно "тюльпаномания" началась, столь же быстро она пошла на убыль. И рынок был перенасыщен, и покупатели исчезли. Многие семьи разорились – их состояние было вложено в луковицы, которые нельзя было продать и за одну двадцатую вчерашней стоимости.
Неистребимое пристрастие к разведению цветов осталось у голландцев и после окончания "эпидемии". Тысячи гектаров земли здесь отданы тюльпанам, нарциссам, крокусам и гиацинтам. В Нидерландах действует 12 специализированных цветочных аукционов, где в год реализуется 6 миллиардов цветов.
Ежегодно в Голландии проходит фестиваль цветов. Весной, в апреле устраивается шествие – цветочный кортеж из более чем пятидесяти машин. Из миллионов цветов создаются красочные скульптуры. Более яркого зрелища невозможно себе представить.
Песня «Желтые тюльпаны » исп. учащиеся 11 «А» класса
Ведущий 2
Цветы - всегда праздник для человека, с ними приходит к нам радость.
И мы с вами должны беречь, охранять и защищать их.
Можно получить большое удовольствие от общения с природой, не сорвав ни единого цветка, если следовать мудрым слова азербайджанского поэта Самеда Вургуна, который пишет:
"… Давай пройдёмся
медленно по лугу
И "здравствуй"!
скажем каждому цветку.
Я должен над цветами
наклониться
не для того, чтобы рвать
или срезать,
а чтоб увидеть
добрые их лица
И доброе лицо им показать".
Ведущая 1:
На Земле исчезают цветы,
С каждым годом заметнее это.
Меньше радости и красоты
Оставляет нам каждое лето!
Откровенье цветов луговых
Нам понятно было едва ли,
Беззаботно топтали мы их
И безумно, безжалостно рвали.
2 ведущий:
В нас молчало волшебное "Стой!"
Нам казалось всё мало и мало,
А потом в толчее городской
Мы охапки тащили устало.
И не видели, как из-под ног,
Молчаливо, дыша еле-еле,
Обречённо глазел василёк,
Безнадёжно ромашки глядели.
Ведущая 1:
Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвём цветы -
Опустеют все поляны
И не будет красоты!
Человек, сорвавший красивый цветок, наверное, не думает, что бессмысленно погубил ещё одно растение, может быть исчезающего вида. И не знает, что на нашей планете в опасности уже 25.000 видов растений!
Охрана природы - это общее дело. Это известно любому. Только не каждый понимает, что общее - значит и его тоже. Ведь не многим в жизни выпадает удача помочь спасению китов или тигров. А вот радость оставить жизнь цветку доступна каждому!
Ведущий: О цветах можно говорить до бесконечности. Цветы- это музыка, это легенды, это стихотворения. Без цветов наша жизнь была бы скучной. Будьте чуткими, добрыми к цветам.
Не дарите любимым черемухи стон,
Боль сирени и вопли жасмина.
Будьте щедры душой, не тревожа кустов,
Подарите звезду в небе синем.
Не губите цветы на лугах и в лесу
Берегите красу первозданную.
(В. Динабургский)
Ведущая: Древние утверждали, что корни добра уходят в природу - она первооснова красоты!
Светлеет грусть, когда цветут цветы,
Когда брожу я первоцветным лугом!
Один или с хорошим давним другом,
Который сам не любит суеты.
За нами шум и пыльные хвосты -
Все улеглось! Одно осталось ясно,
Что мир устроен грозно и прекрасно,
Что легче там, где поле и цветы.
(Н. Рубцов)
Ведущий: Спасибо всем, кто участвовал в этом празднике. Спасибо, кто пришел на праздник. Мы надеемся, что капельку тепла к цветам вы унесете в своем сердце.
Литературно-музыкальная композиция «Экология души и экология природы»Цель: способствовать развитию экологического мышления обучающихся;
повышение познавательного интереса к предметам естественнонаучного и гуманитарного цикла; реализация межпредметных связей.
Все выступление сопровождается презентацией (приложение 1)
Чтец 1:
Вижу чудное приволье,
Вижу нивы и поля.
Это русское раздолье,
Это русская земля!
Вижу горы-исполины,
Вижу реки и моря.
Это русские картины,
Это родина моя!
Слышу песни жаворонка,
Слышу трели соловья.
Это русская сторонка,
Это родина моя!
Чтец 2:
«Счастье – это быть с природой, видеть ее, говорить с ней», так писал Л.Н. Толстой более ста лет тому назад. Оглянитесь, посмотрите, какая неповторимая красота нас окружает! Огромные величественные реки, спокойно несущие свою прозрачную воду в моря и океаны; леса, дремучие и непроходимые, такие, что в их ветвях запутывались сказки. Представьте себе необъятное голубое небо, в котором раздаются птичьи песни на различные лады и голоса. А как радуют своей бархатистой зеленью летние поляны, сколько восторгов вызывают цветы, чарующие нас своей неповторимостью.
Пришвин:
Наклоняюсь к голубому цветку и с удивлением узнаю в нем Ивана: это один Иван остался от прежнего двойного цветка, всем известного Ивана-да-Марьи.
По правде говоря, Иван не настоящий цветок. Он сложен из очень мелких кудрявых листиков, и только цвет его фиолетовый, за то его и называют цветком. Настоящий цветок с пестиками и тычинками только желтая Марья. Это от Марьи упали на осеннюю землю семена, чтобы в новом году опять покрыть землю Иванами и Марьями. Дело Марьи много труднее, вот, верно, потому она и опала раньше Ивана.
Природа для меня, огонь, вода, ветер, камни, растения, животные - все это части разбитого единого существа. А человек в природе - это разум великого существа, накопляющий силу, чтобы собрать всю природу в единство.
Мои записи о природе часто наводят меня на мысль, что поезд нашей человеческой жизни движется много быстрее, чем природа, и вот почему получилось у меня, что, записывая мои наблюдения в природе, я записываю о жизни самого человека.
Вот как пишу теперь, что является высокое желание отдать душу за других людей и самому стать добром истории! Так вот и вы, любители природы, когда в лесу рассеянно берете в руки кусочек смолы и наслаждаетесь ароматом целебного бальзама, то помните, этим бальзамом лечатся деревья, вся жизнь у которых есть постоянное стремление к свету, а у человека есть свой бальзам: поэзия.
Чтец 2:
Сам человек только в зеркале природы может увидеть свое настоящие лицо», - скажет М. Пришвин. В это зеркало надо учиться смотреть, научиться видеть в нем и себя, и других. Отношение к природе разделяет людей на два лагеря. На тех, кто понимает и любит ее, и других: жестоких, жадных, кто бездумно губит окружающий мир. Сколько ужаса безысходности в словах Рождественского: «Все меньше – окружающей природы, все больше окружающей среды».
Чтец 1:
Безнравственное отношение к природе ведет к разрушению самого человека. «Самый опасный браконьер в душе каждого из нас», - писал В. Астафьев. Поэтому внутренняя красота человека должна включать в себя и чувства любви к родной природе.
Песня на мотив песни «Мгновения»
(слайд 16)
Не думай о природе с высока,
Наступит день, и сам поймешь, наверное
Как нам природа – матушка близка,
И каждый миг, и каждое мгновение.
Как тяжело нам жить без птичьих стай
И без дождя во время зноя летнего,
Быть может, мы спасем родимый край,
Наверное, наверное, наверное
У каждого мнгновенья свой резон,
Свои колокола, своя отметина.
Мнгновенья раздают кому позор,
Кому бесславие, а кому бессмертие!
Чтец 2:
Мы хозяева нашей природы, и она для нас - кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти охранять, их надо открывать и показывать».
Для рыбы нужна чистая вода - будем охранять наши водоемы. В лесах, горах разные ценные животные - будем охранять наши леса и горы.
Рыбе - вода, птице - воздух, зверю - лес, горы. А человеку нужна Родина. И охранять природу - значит охранять Родину.
Чтец 1:
Слово Пришвина необыкновенно современно, писал он о природе и известен как певец природы, но думать так, то же самое, что, входя в лес, быть уверенным, что он только для отдыха и предназначен.
Пришвин
«…Почему я пишу о животных, о цветах, о лесах, о природе? Да потому, что нашёл для себя любимое дело: искать и открывать в природе прекрасные стороны души человека. Так я и понимаю природу, как зеркало души человека: и зверю, и птице, и траве, и облаку только человек даёт свой образ и смысл… Я переполнен счастьем, мне хочется открыть всем глаза на возможности для человека жить прекрасно, дышать таким солнечно-морозным воздухом, смотреть и слушать лилии, угадывать их музыку…
Я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же только о людях и думаю».
Читают реп . (Слайд19)
Пусть всегда светит солнце,
Зеленеют поляны,
Пусть всегда будет чистой река,
Пусть цветы расцветают,
Распускаются листья,
А по небу плывут облака
Припев.
Этот мир был подарен
Просим всех ребят
2 куплет.
На красивой планете
Будет радостно детям
Любоваться на лес на зеленые поля.
Сбережем для себя мы,
Для друзей и для мамы
Дом, что мы называем Земля.
Припев.
Чтец 2:
А ведь жизнь природы идет по своим мудрым глубинным законам.
Есть прекрасные деревья, которые до самых морозов сохраняют листву и после морозов до снежных метелей стоят зеленые. Они чудесны. Так и люди есть, перенесли все на свете, а сами становятся до самой смерти все лучше.
Пришвин
Вставай же, друг мой! Собери в пучок лучи своего счастья, будь смелей, начинай борьбу, помогай солнцу! И десятки тысяч лет жили на земле люди, копили, передавая друг другу, радость, чтобы ты пришел, поднял ее, собрал в пучки ее стрелы и обрадовался. Смелей же, смелей!
Все участники исполняют песню «Давайте сохраним». (Слайд 22)
Нам жить в одной семье,
Нам петь в одном кругу,
Идти в одном строю,
Лететь в одном полете.
Давайте сохраним
Ромашку на лугу.
Кувшинку на реке
И клюкву на болоте.
О, как природа-мать
Терпима и добра!
Но чтоб ее лихая
Участь не постигла.
Давайте сохраним
На стрежнях – осетра.
Касатку в небесах,
В таежных дебрях – тигра.
Коль суждено дышать
Нам воздухом одним.
Давайте-ка мы все
Навек объединимся.
Давайте наши души
Вместе сохраним,
Тогда и на Земле
Мы сами сохранимся!
